默会认识论:影像媒介教育的一个视角     

丁国蓉 《新闻界》2008,(6):123-125

“个人知识”由波兰尼提出,明确知识和默会知识共同构成个人知识,默会知识尤显重要。默会认识论赋予影像媒介教育一个新的视角：创作者的人性因素和默会知识的传授。由此构建默会知识的学习组织——“DV实践共同体”。  相似文献   

国内图书馆知识管理开山之作——评介柯平先生之《图书馆知识管理研究》   总被引：1，自引：0，他引：1  

龚蛟腾 《图书馆工作与研究》2008,(6):109-112

柯平先生的《图书馆知识管理研究》,是我国第一部全面系统地阐述图书馆知识管理的专著,也是我国第一部图书馆知识管理理论研究与实践探索并重的力作,并且具有图文并茂、寻检便捷的编排特色。  相似文献   

知识共享与著作权保护的平衡   总被引：1，自引：0，他引：1  

李晓光  高侠 《数字图书馆论坛》2008,(1):11-14

互联网的飞速发展,使传播者和作品传播载体发生了巨大变化,传统著作权制度受到冲击。2006年《信息网络传播权保护条例》颁布,但并没有赋予新主流传播者利用作品的便利,而新主流传播者也缺乏作品资源渠道。因此网络环境下,一方面著作权极度膨胀;另一方面法律的不完善造成著作权侵权大量发生。如何调整著作权人、新主流传播者和作品使用者之间的关系,平衡三者之间的利益成为丞待解决的问题,也成为建设创新型国家的关键。  相似文献   

试论知识经济时代高师院校大学生的素质教育     

朱明山 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(1):111-113

21世纪人类将告别以资本为基础的工业经济而进入知识经济时代,本文试根据知识经济的特点,论述了对高师院校大学生进行素质教育的特定内容和方法。  相似文献   

虚拟学社的技术支持     

裘伟廷 《云南电大学报》2005,7(2):28-31

虚拟学社在网络教育领域中得到越来越多人的青睐。虚拟学社必须借助于合适的技术来构建。本文介绍了构建虚拟学社的合适技术,并对这些技术的应用进行了一些探讨。  相似文献   

基于LonWorks/RS485总线的小区智能化系统研究及实现     

陈启军  黄进波  刘文胜 《天津工程师范学院学报》2004,14(3):17-20

介绍了一种基于LonWorks总线和RS485网络技术的小区智能监控系统。该系统由中央监控主机、大楼集中控制器和家庭控制器终端三个部分组成 ,分别负责报警信息的集中处理 ,提供RS485与LonWorks间的路由和报警信号的采集。文章分别阐述了各个组成单元的硬件结构及软件实现方法 ,介绍了RS485网络故障诊断原理  相似文献   

Integration of knowledge management and collaborative learning by technical supported communication processes     

Andrea Kienle 《Education and Information Technologies》2006,11(2):161-185

To date the development of technical systems to support learning either in schools and universities (CSCL-systems), or in companies (knowledge-management systems) have largely developed separately concurrent, with no or little mutual exchange of experience. The approach presented here seeks to combine the strengths of both lines of development in order that both benefits from each others advantages achieve advantages for each development. Detailed requirements engineering is presented regarding, three research fields: communication theory; learning processes; and a study in companies. The requirements collected led to a sophisticated concept of annotations where annotations serve as communicative contributions, and (segmented) material is used as context. The combination and distinction between communicative contributions, and the material itself is a suitable approach for integrating the advantages of CSCL-systems (communication support) and knowledge management systems (support of content storage). These requirements are combined in a software system, KOLUMBUS, presented with its key features. To gather experience with KOLUMBUS and to convey potential for further improvement, two case studies were conducted. The main results, advantages and further potentials derived from these two case studies are described in this paper. The paper concludes with design recommendations for similar technical systems, as well as organizational hints for CSCL-groups (in schools or universities as well as in companies).  相似文献   

论电子媒介时代儿童文学的精神困境     

谭旭东 《石家庄学院学报》2007,9(1):86-90

当前儿童文学在大的文学氛围中虽然尽可能地坚守着儿童文学本有的精神高度，但在商业消费文化和大众文化的襄挟中，发生了种种变化。由于创作主体的矛盾，再加上外部环境的影响．当前儿童文学自然出现了诗意危机、想像力匮乏和人文关怀缺席等三个方面的精神缺失。  相似文献   

高职教育教学方法研究     

韦建兴 《中国教育研究与创新》2005,2(7):11-13

现代高职教育教学中，教育为生产第一线服务愈显突出。差异教学成为教学中常用的教学模式。教学方法改革是教学改革的重要环节。新教学方法的出现和发展与传统教学方法互相渗透、互相融化、取长补短，相得益彰。  相似文献   

浅谈教育产业的发展     

高晓阳 《九江职业技术学院学报》2004,(1):46-47

知识经济的到来，使教育产业的发展成为必要和可能。目前，教育作为卖方市场，存在巨大的投资潜力．因而也具有巨大的发展潜力。  相似文献